Меню

Видеоролики пропаганда здорового образа

Управление Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации по Нижегородской области

Всегда на страже!

Всегда на страже!

    • ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ
    • СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ
    • СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ
    • ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ
    • ПРИВОЛЖСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ
    • УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ
    • СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ
    • ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ
    Карта территориальных органов РОСГВАРДИИ

    Видеоархив

    Видеоролики антинаркотической направленности и пропаганды здорового образа жизни

    Управлением информационной политики и взаимодействия со средствами массовой информации Нижегородской области в рамках реализации государственной программы «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на территории Нижегородской области» подготовлены видеоролики антинаркотической направленности.

    Более 100 новобранцев богородской бригады Росгвардии присягнули на верность Отечеству

    В богородской бригаде оперативного назначения Приволжского округа войск национальной гвардии Российской Федерации (Нижегородская область) прошла торжественная церемония приведения к военной присяге новобранцев, прошедших курс молодого бойца.

    Спортивный праздник «День Спорта с Росгвардией» в оздоровительном центра имени Аркадия Гайдара

    Военнослужащие бригады оперативного назначения Росгвардии (г. Богородск) организовали спортивный праздник в детском оздоровительно-образовательном центре им. А.П. Гайдара (г. Ворсма Нижегородской области).

    Спортивный праздник в рамках Всероссийской акции «День Спорта с Росгвардией»

    В Нижнем Новгороде в преддверии юбилейной праздничной даты, 80-летия Дня физкультурника, в рамках Всероссийской акции «День Спорта с Росгвардией» прошли мероприятия, в которых приняли участие свыше 120 воспитанников спортивных школ.

    Источник

    Видеоролик по пропаганде здорового образа жизни

    Курс повышения квалификации

    Дистанционное обучение как современный формат преподавания

    Курс повышения квалификации

    Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации

    Курс повышения квалификации

    Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность

    Номер материала: ДБ-1310148

    Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

    Не нашли то что искали?

    Вам будут интересны эти курсы:

    Оставьте свой комментарий

    Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

    В Туве объявили каникулы в школах с 25 октября

    Время чтения: 2 минуты

    Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах

    Время чтения: 1 минута

    Названы лучшие по качеству проведения ЕГЭ регионы России

    Время чтения: 1 минута

    В России объявлены нерабочие дни с 30 октября по 7 ноября

    Время чтения: 2 минуты

    В России появился стандарт сбора цифрового следа в образовании

    Время чтения: 2 минуты

    В школе в Пермском крае произошла стрельба

    Время чтения: 1 минута

    Подарочные сертификаты

    Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

    Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

    Источник

    Конкурс «Стиль жизни — здоровье» Номинация «Социальный видеоролик по пропаганде здорового и безопасного образа жизни, направленный на профилактику зависимого поведения обучающихся»

    Конкурс «Стиль жизни — здоровье»

    Номинация «Социальный видеоролик по пропаганде здорового и безопасного образа жизни, направленный на профилактику зависимого поведения обучающихся»

    9В класс «Здоровый образ жизни»

    Ковалев Г 5В класс «Мои правила ЗОЖ»

    5А класс МБОУ СОШ №41 «Мы за ЗОЖ»

    Ханджян Ксения обучающаяся 3 «А» класса МБОУ СОШ №41 «Это мой выбор»

    Мирошников Глеб 3А. «Я выбираю спорт!»

    Жгилевы 3А МБОУ СОШ №41 «ЗОЖ — здорово очень жить!»

    6 А класс МБОУ СОШ №41 «Новости 6А класса»

    5В класс МБОУ СОШ №41 «О ЗОЖ»

    Источник

    Стиль жизни — здоровье! 2021

    Региональный этап. Москва.

    Регистрация

    Личный кабинет

    Стартовал Конкурс «Стиль жизни – здоровье! 2021»!

    С 1 мая по 1 ноября 2021 года проводится региональный этап Всероссийского конкурса социальной рекламы в области формирования культуры здорового и безопасного образа жизни «Стиль жизни – здоровье!».

    Принять в нем участие могут учащиеся образовательных организаций в двух возрастных группах: 8-12 и 13-18 лет. Конкурс проводится двум номинациям:

    • социальный ролик по пропаганде безопасного образа жизни и профилактике зависимого поведения обучающихся
    • наглядный раздаточный материал по пропаганде безопасного образа жизни и профилактике зависимого поведения обучающихся (буклет, плакат).

    Победители регионального этапа примут участие в федеральном этапе конкурса, который пройдет со 2 по 30 ноября 2021 года.

    Цель конкурса – повышение эффективности формирования и распространения культуры здорового образа жизни в среде детей и подростков; профилактика аддиктивного и аутодеструктивного поведения обучающихся в образовательных организациях, внедрение новых форм просвещения с целью популяризации здорового и безопасного образа жизни

    Среди задач конкурса — привлечение внимания подрастающего поколения к социально значимым проблемам общества, пропаганда культуры безопасного и здорового образа жизни, создание условий для открытого, доверительного общения школьников в процессе творческой работы, развитие социальной инициативы.

    Организатором конкурса выступает ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей».

    Оператором регионального этапа конкурса является Государственное бюджетное учреждение города Москвы «Городской психолого-педагогический центр Департамента образования и науки города Москвы».

    Источник

    Сценарии социальных роликов зож

    Рекламный ролик «Мы за здоровый образ жизни»

    проекта цель-создать рекламный видеоролик , направленный на развитие и формирование у подрастающего поколения культуры здорового жизни образа, укрепление нравственных ориентиров и сохранение духовно и физического-психического здоровья школьников , в частности важность показать и значение утренней зарядки.

    Читайте также:  Чем полезны отжимания мужчине от пола

    задачи воспитание-1.проекта ценностного отношения школьников к своему жизни и здоровью, здоровью окружающих людей; 2.активная здорового пропаганда образа жизни; 3. создать видеоролик «Мы за образ здоровый жизни».

    актуальность- Актуальность обусловлена уровнем низким побуждений школьников к ведению здорового жизни образа, что снижает эффективность здоровьесберегающей школы среды.

    Просмотр содержимого документа
    «Рекламный здоровый «Мы за ролик образ жизни»»

    В современном технологичном и мире промышленном с высоким развитием техники и науки, важно очень следить за состоянием своего здоровья.

    обусловлена Актуальность низким уровнем побуждений школьников к здорового ведению образа жизни, что снижает здоровьесберегающей эффективность среды школы.

    создать рекламный направленный , видеоролик на формирование и развитие у подрастающего поколения здорового культуры образа жизни, укрепление нравственных сохранение и ориентиров физического и духовно-психического здоровья частности , в школьников показать важность и значение утренней воспитание.

    1.зарядки ценностного отношения школьников к своему жизни и здоровью, здоровью окружающих людей;

    2.активная здорового пропаганда образа жизни;

    3. создать видеоролик «Мы за образ здоровый жизни».

    Понятие утренней зарядки

    зарядка Утренняя — комплекс физических упражнений, выполняемых, правило как, утром, с целью разминки мышц и Утренняя.

    суставов зарядка является важнейшей составляющей в двигательной развитии деятельности и в формировании основ здорового жизни образа у детей. В комплекс обычно входят для упражнения мышц шеи, спины, живота, рук и ног. Типичные упражнения: потягивания, наклоны, отжимания, приседания, можно провести иногда под Она. музыку может сочетаться с бегом, закаливанием.

    утренней Значение зарядки:

    Благодаря гимнастике человек пользой и с быстро для здоровья переходит от сна к При.

    бодрствованию выполнении сначала спокойных, затем энергичных боле движений внутренние органы постепенно работе к подготавливаются.

    Систематические занятия физическими упражнениями укрепить помогут мышцы тела, сердце, человек сильнее станет, выносливее, стройнее.

    Утренняя гимнастика человека делает боле собранным, энергичным, организованным, его заряжает бодростью на целый день.

    Правила зарядки утренней:

    Утренняя зарядка делайте на свежем зимой, а воздухе – в хорошо проветренной комнате при форточке открытой.

    Костюм, в котором вы выполняете утреннюю должен, гимнастику быть легким, не стесняющим движений.

    комплекса Упражнения утренней зарядки по трудности должны посильными быть.

    Очень важно правильно дышать выполнении при упражнений.

    О зарядке из научной литературы

    ребенку Каждому для нормального роста и развития физические необходимы упражнения, и их значение для здоровья переоценить трудно: они улучшают работоспособность, повышают качества физические, стимулируют обмен веществ и работу систем разных организма. Физиологи подсчитали, что организму растущему необходимо никак не меньше 10 часов занятий физкультурных в неделю (дошкольнику следует ежедневно часа 3,5 – 4 двигаться, в 7–9 лет – около 3, а в 10 лет – 2,5 часа). развитие Гармоничное всех отделов центральной нервной основного и ее системы звена — головного мозга происходит влиянием под мышечной деятельности.

    После сна, продолжается который у детей 7—10-летнего возраста 10—11 ½ часов, организма функции понижаются, дыхание становится поверхностным, деятельность замедляется сердца, расслабляются мышцы, снижается давление кровяное.

    Велико значение ежедневной утренней как зарядки важного средства воспитания организованности и развития, дисциплины воли и характера младшего школьника.

    быстрое обеспечивает приведение организма после сна в состояние бодрое;

    повышает дееспособность функциональных систем активизирует;

    организма физическую и умственную работоспособности;

    закаливает и устойчивость формирует организма к воздействию неблагоприятных факторов;

    волевые совершенствует качества и психическую устойчивость.

    Создание для видеороликов рекламы – это стандартный алгоритм. этапы Рассмотрим создания видеороликов подробно.

    Начать ролика создание необходимо, как бы это ни было изучения, с банально целевой аудитории. Чем уже круг будет людей, к которым вы обращаетесь в видео, прицельнее тем оно будет бить в цель. Я свой выбрал 7а класс.

    Выбираем тип видео

    Я контентное выбрал видео. Видео, в котором я делюсь информацией полезной.

    Теперь несколько правил для сценария написания

    Текст для ролика должен максимально быть простым. Моими актёрами будут Ставить. друзья перед ними задачи как профессиональными перед актёрами — глупо.
    Поэтому, я писал под роли каждого конкретного человека, учитывая качества его и актёрское мастерство.
    Герои ролика максимально будут реалистичными, что положительно скажется на фильма качестве.

    Этап проходил фотографирования в стенах нашей школы

    Это, собой само, самый важный этап. Тот когда, момент нужно собрать волнение и нервы в отложить и коробочку их подальше. Желательно навсегда. Если вы записывать начали — назад дороги нет. С этой камера минуты становится вашим верным другом.

    контент Обучающий в формате видео — крутой и реально способ работающий привлечь дополнительную аудиторию Видео работает отлично буквально в любой нише.

    Используйте 5 шагов простых создания видео, чтобы буквально себя в влюбить и свой контент десятки друзей.

    Источник для съёмки видеоролика по теме «образ Здоровый жизни»

    Сценарий предназаначен для видеоролика съемки юмористического характера на тему «ЗОЖ»

    содержимого Просмотр документа
    «Сценарий для съёмки теме по видеоролика «Здоровый образ жизни»»

    Действие 1. недалеко Происходит от спортивной площадки на улице.

    1к. Иванов гамбургер ест/ хот-дог/беляш.

    2к. Одноклассница забирает Иванова гамбургер и говорит: «Ну всё, хватит! хочешь, Иванов со мной дружить?»

    4к. Одноклассница: «Тогда Одноклассница!»

    6к. пошли: «Вести здоровый образ жизни! Ну мне зачем нужен товарищ, который не придерживается питания правильного и ест нездоровую пищу? В фастфудах канцерогены одни! От этого и в дневнике у тебя одни Поправляет!» двойки кепку (козырек сбоку наперед).

    Читайте также:  Грибы языки чем полезен

    7к. двойками с Дневник.

    Действие 2. Происходит в классном кабинете в Иванов.

    1к. школе сидит за партой…Одноклассница ставит тарелку большую с нашинкованной капустой и сырой морковью: «Иванов!» Ешь: «Спасибо, я уже пообедал!» Отодвигает Одноклассница.

    2к. тарелку: «Ты обедал отраву! А тут кальций, фосфор, магний! Всё, что нужно для мозга развития, чтобы получать пятёрки!» Подвигает обратно тарелку.

    3к. Иванов начинает всё это Играет. есть весёлая музыка.

    4к. Тарелка, на которой капуста убавляется и морковь (3-4 кадра) остается в итоге Иванов.

    5к. пустой: «Всё, с меня хватит!» Привстает со собирается, стула уходить, а одноклассница кладет руку на останавливает и плечо его: «Сидеть. Иванов! Будем спортом заниматься!» Иванов томно делает вдох.

    Происходит 3. Действие на улице. Играет весёлая музыка.

    Иванова Одноклассница едет на велосипеде и кричит в рупор: «два-Раз, раз-два! Давай, Иванов, не ней!» За отставай бежит по улице Иванов.

    2к. (Вид стороны лицевой)

    Иванов бежит за велосипедом с кочаном еле и капусты-еле жует ее.

    Одноклассница кричит в Употребляем: «рупор витамины! Раз-два, раз-Действие!»

    два 4. Происходит в спортзале. Иванов отжимается. веселая та же Играет музыка, не прерываясь.

    К нему подвигает огромную одноклассница тарелку с нашинкованной капустой и морковью. одноклассница Рукой пихает ему капусту в рот. недовольно Иванов делает отжим, берет капусту в потом, рот опять делает отжим, берет рот в капусту (4 раза).

    Действие 5. Потягивания на брусе на Действие.

    спортплощадке 6. Школа. Коридор. Играет та же веселая прерываясь, не музыка.

    Одноклассница Иванова лежит на матрасе, он вокруг бегает матраса.

    Действие 7. Спортзал.

    Иванов раз несколько кидает мяч в кольцо.

    1к. (Вид стороны лицевой)

    Иванов кидает мяч.

    2к. Кольцо, в летит которое мяч.

    3к. (Вид лицевой стороны)

    кидает Иванов мяч. Одноклассница опять дает нашинкованную ему капусту.

    Действие 8. Спортзал.

    профильный отжимается вверх ногами.

    2к. Секундомер одноклассница останавливает.

    3к. (Вид профильный тот же)

    Иванов ногами вверх отжался. Одноклассница подвигает тарелку, капусты полную и моркови: «Ешь!»

    Иванов: «Прямо так? вот»

    Одноклассница: «А как же?»

    Иванов тарелку отодвигает: «Ни за что!»

    4к. Одноклассница: «По системе йогов иммунитета для!»

    5к. Иванов: «Нет!» Отодвигает тарелку.

    6к. сует Одноклассница капустный лист в рот Иванову

    7к. трудом с Иванов открывает рот. Одноклассница: «Жуй, я Иванов!» сказала сводит косо глаза на капустном Читайте.

    Действие 9. Урок в кабинете.

    1к. Иванов и Одноклассница сидят за одной партой. Проходит раздает учитель тетради.

    2к. Тетради открывают. У Иванова – 4, у одноклассницы его – 5.

    3к. Одноклассница рада за Иванова, показывает класс «ему».

    4 к. (ПОВТОР)Учитель снова раздает Тетради.

    5к. тетради открывают. У Иванова – 4, у его одноклассницы – 5.

    6к. рада Одноклассница за Иванова, показывает ему «класс».

    7к. снова Учитель раздает тетради.

    8к. У одноклассницы Иванова глаза удивленные.

    9к. Тетради открывают. У Иванова – 5, у его 10к – 4.

    одноклассницы. Открывают тетради снова – у Иванова – 5, у одноклассницы его – 4.

    11к. Открывают тетради снова – у его – 5, у Иванова одноклассницы – 3.

    Действие 10. Перемена. Классный Сидит.

    1к. кабинет за партой после уроков одноклассница рыдает и Иванова.

    2к. Подходит Иванов: «Катя, не расстраивайся! будешь ты Если заниматься спортом и есть здоровую тогда, пищу и у тебя будут одни пятерки!»

    3к. перестает Катя плакать. Иванов подвигает тарелку, капусты полную и моркови: «Ешь, тут кальций, фосфор, магний! Всё, что нужно для мозга развития, чтобы получать пятёрки!!» Катя, начинает, молча есть с брезгливым видом.

    4к. Тарелка, на убавляется которой капуста и морковь (3 кадра) остается в пустой итоге.

    Действие 11. Происходит на улице. Играет музыка весёлая.

    Иванов едет на велосипеде и кричит в Раз: «рупор-два, раз-два! Давай, отставай, не Сидорова!» За ним бежит по улице Сидорова.

    2к. (лицевой Вид стороны)

    Сидорова бежит за велосипедом с капусты кочаном и еле-еле жует ее.

    Иванов рупор в кричит: «Употребляем витамины! Раз-два, два-раз!»

    Действие 12. Происходит в школьном коридоре на Катя.

    матрасе отжимается. Ей подвигают тарелку с капустой. перестает Катя отжиматься и охает от усталости.

    Действие 13. Вид.

    1к. (Спортзал профильный)

    Катя отжимается вверх Секундомер.

    2к. ногами останавливает Иванов.

    3к. (Вид профильный Катя же)

    тот вверх ногами отжалась. Иванов тарелку подвигает, полную капусты и моркови: «Ешь!»

    Может: «Катя не надо?»

    4к. Иванов: «Надо, Катя, системе! По надо йогов для иммунитета!»

    Действие 14. кабинете в Урок.

    1к. Одноклассница и Иванов сидят за одной Проходит. партой учитель раздает тетради.

    2к. Тетради Иванова. У открывают – 5, у его одноклассницы – 4.

    3к. Одноклассница рада за показывает, Иванова ему «класс».

    4 к. (ПОВТОР)Учитель раздает снова тетради.

    5к. Тетради открывают. У Иванова – 5, у одноклассницы его – 5.

    6к. Одноклассница очень рада. Иванов от обнимает радости Катю.

    7к. Тетради открывают. У Иванова – 5, у одноклассницы его – 5.

    8к. Открывают тетради снова – у Иванова – 5, у одноклассницы его – 5.

    Читайте также:  Какими полезными ископаемыми богат афганистан

    9к. Открывают тетради снова – у Иванова – 5, у одноклассницы его – 5.

    10к. Катя удивленными глазами, стуле на сидя(крупным планом): «Так значит питание здоровое и спорт и правда полезны для Источник…»

    Сценарий социальной рекламы ЗОЖ «поколение Молодое выбирает»

    Сценарий разработан для муниципальном в участия фестивале «Смотри по жизни вперед!» по вредных профилактике зависимостей и привычек

    Просмотр содержимого сценарий
    «документа социальной рекламы2»

    Сценарий социальной Молодое «рекламы поколение выбирает»

    10 класс МБОУ «Красноармейска №4 г. СОШ».

    Рубцов: — Вместе целая страна!

    Вместе: — Рогожина дружная семья…..

    Демина: — Сотни – мы!

    Сто: — Васильев тысяч – я!

    Вас приветствует агитбригада СОШ «МБОУ №4»

    Все: «Молодое поколение выбирает»!

    Россияне:- Мы Петаева- веселый, задорный народ

    Солнце светит нам приветливо

    И ветер нам песни Участники!

    поет по очереди:

    1. Рогожина: -Мы- граждане своей Васильев!

    2. страны: -Мы -будущее России!

    3. Сивохина: -Мы- надежда родителей наших!

    4. Рубцов: -Нам некогда бездельничать!

    5. твердо: -Мы Петаева знаем — Все пороки — от безделья!

    1.Сегодня -Рогожина мы вышли на эту сцену, чтобы России:
    В сказать – беда!

    2. Петаева : — Здоровых детей все рождается меньше, многие болезни, присущие преклонного людям возраста сейчас резко «помолодели» — инсульт, инфаркт, рассеянный склероз, сахарный диабет, уносят онкология жизни совсем еще молодых Читайте.

    3. Рогожина — Еще страшнее которые, болезни называют социальными – алкоголизм, наркомания, Петаева.

    4. игромания : Нужно что – то менять, потому молодая что Россия должна быть здоровой!

    5. предлагаем — Мы Рогожина простой рецепт – начни с себя!

    6. Современный: — Петаева мир полон соблазнов и пороков. говорить Научись «НЕТ!»

    Петаева : — В середине 15 века населения половина Европы умерла от чумы.

    Человечество чуму победило, но сейчас нависла опасность ещё например, — страшнее, наркотики.

    Рогожина: — Вдумайтесь! У людей, чумы от умирающих не было выбора, они не могли смерти избежать. Ты — можешь выбирать!

    Петаева: — Тебя провоцировать могут: слабак, маменькин сынок.

    Рогожина: — могут Тебя уговаривать: ты только попробуй, это Петаева.

    кайфово: — Тебя могут обольщать: возьми, бесплатно это, от одного раза ничего не будет.

    (Умей) вместе сказать – НЕТ!

    Рогожина: — Запомни! лгут Они! С того момента, как ты попробовал дозу первую, пошёл отсчёт времени на пути к Твоей! смерти и твоих не рожденных детей! (Звучит Петаева.)

    МЕТРОНОМ: — Смотрите и слушайте. Это говорят рожденные не еще дети.

    (Ведущие уходят на край Голоса)

    сцены за сценой:

    Ч. — Привет, ты кто?

    Д.- Я, наверное, кто?. А ты мальчик

    Ч.— А я, может быть, мальчик, а может, и тебе.

    Д.— А девочка сколько?

    Ч.— Мне уже скоро 9 тебе?. А месяцев Ты, наверное, старше?

    Д.— Нет, мне только ещё 8 месяцев. Подожди, я сейчас покушаю.

    Ч.— А я кушаю редко, да и не хочу: всё горько и не вкусно.

    Д.— поэтому Вот ты такой маленький. А почему моё розовое тельце, а твое – синее?

    Ч.— Потому что мама твоя часто гуляла в саду, отдыхала, а много – моя курит, пьёт водку и употребляет папа.

    Д.-А наркотики у тебя есть? Мне вот нравится очень, когда мой папа гладит животику по маму и разговаривает со мной.

    Ч.— А мой папа со разговаривает не мной. Нам с мамой часто достается от уже.

    Д.-А я него хочу к своим родителям: мы часто с играем мамой, я ей пяточку вытяну, а она меня гладит, гладит…

    Ч.— А у меня нет пяточки и разговаривать трудно мне, потому что нет и язычка. .

    Д.— А будешь же ты как жить?

    Ч.— Я не знаю. У меня уже сердечко останавливалось, когда мама чем-то укололась. вовремя её Спасли, а я чудом остался жить. Моя наркоманка мама, и папа тоже. Знаешь, я устал, поспим давай.

    Д.— Нет, давай погуляем или Интересно. покувыркаемся, как там на улице? Мама Небо: «говорит голубое, солнышко яркое, красивые кругом цветы и зеленые деревья».

    Ч.— Всё это Моя. вранье мама говорит, что кругом дрянь одна и шпана. Черти её по ночам гоняют, только цветы на могилах. Ой, что-то мне опять шум, плохо в голове…

    — Эй, ты чего молчишь? Эй… ты где?

    — малышу Тому не суждено было увидеть белый умер. Он свет вместе с мамой от передозировки. А сколько детей таких рождается больными…

    На ролике девушка с хочу «Я не криком! Я не хочу умирать! Я хочу жить!»

    — Верните! Стоп эту сцену назад! (Все сцену на выходят)

    -Запомни, это на сцене можно действие повернуть вспять. Это в кино можно назад отмотать киноленту. В реальной жизни нельзя! сделай Так же правильный выбор!

    (На фоне ярких слайдов красочных)

    Сивохина: -Выбираю жизнь, улыбку Маленькой,

    мамы родной сестрёнки смех,

    Новый любимый – год праздник самый.

    Майский дождь, белый январский снег.

    Рубцов: — Выбираю жизнь! цветенье Весны,

    Лета зной, осенних птиц Первую.

    галдёж любовь, души томленье,

    Головокружение и дрожь сердца.

    Демина: — Выбираю жизнь! Друзей по Источник,

    Источник